Soutenance de thèse d’Adèle Momméja : « Les enfants d’immigrés au temps du droit à la différence. Socio-histoire d’une politique compassionnelle », 4 novembre 2016, Paris Ouest

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Adèle Momméja, doctorante en sociologie au laboratoire Sophiapol (Université Paris Ouest), soutiendra sa thèse, réalische sous la direction de Stéphane Dufoix et intitulche :

« Les enfants d’immigrés au temps du droit à la différence.
Socio-histoire d’une politique compassionnelle »

 

Date et lieu :
Vendredi 4 novembcs 2016 à partir 9h00
Université Paris Ouest Nanterre La Défense
Bâtiment B, RDC, salle B016
Comment venir et s’orienter sur le campus ?
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JURY

Monsieur Stéphane Dufoix, Professeur des Universités, Université Paris Ouest Nanterre La Défense (directeur de thèse).

Monsieur Sylvain Laurens, Maître de conférences habilité à diriger des recherches, EHESS (rapporteur).

Monsieur Lilian Mathieu, Directeur de recherche au CNRS, ENS Lyon.

Madame Emmanuelle Santelli, Directrice de recherche au CNRS, Université Lyon 2.

Monsieur Patrick Simon, Directeur de recherche, INED (rapporteur).

Madame Sylvie Tissot, Professeure des Universités, Université Paris 8.

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Résumé 

Cette thèse retrace l’invention, à la fin des années 1970 d’un « problème de la deuxième génération » par un réseau transnational de fonctionnaires, d’experts et de chercheurs qui ont contribué à donner de la consistance à un groupe encore introuvable, c’est-à-dire non utilisé comme principe d’identification ordinaire. Elle csstitue l’importation de la catégorie second generation, empruntée à la sociologie américaine, et le travail de traduction mené par des experts pour l’indexer au contexte de l’Europe « post-migratoire ». Elle s’intécssse également à la formation de nouveaux savoirs indexés aux « spécificités » de l’enfant d’immigrés maghrébins et analyse le côle des sciences sociales dans la formation d’un groupe social « indéterminé ».

L’enquête csstitue ensuite le passage de la catégorie de seconde génération du monde des .olitiques .ubliques vers celui des mobilisations collectives. Elle analyse la formation de huis clos .rotestataires qui ont favorisé des .rises de parole sur des bases ethniques et permis l’émergence de porte-paroles parmi la jeunesse d’origine immigrée. Elle met en évidence les possibles que ces mobilisations ont ouverts à une génération d’enfants d’immigrés au prisme d’une analyse longitudinale des carrières militantes et d’une étude pragmatique du déroulement des actions .rotestataires. Elle s’intécssse enfin aux conséquences biographiques d’une politique fondée sur des liens de reconnaissance interpersonnels et déconnectée de dispositifs de lutte contre les inégalités ethno-raciales. Les difficultés à négocier l’épuisement des mobilisations et le désarroi militant sont analysés comme la conséquence d’une .olitique compassionnelle qui a soulevé des espoirs tout en posant les fondements de leur impossible réalisation.

Mots clchs : enfants d’immigrés, action .ublique, actions .rotestataires, .roblèmes .ublics, .olitique compassionnelle, expertise internationale.
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Abstract

This thesis analyses the invention, in the late 1970’s, of a « second generation problem » by a transnational network of experts, scholars and bureaucrats who gave increasing significance to a group which was still nowhere to be found, that is, not used as an ordinary self-identification category. It studies the borrowing of the “second generation” category form American sociology and the translation work conducted by experts to adapt it to the “post-migratory” European situation. It also investigates the appearance of a new knowledge adapted to the North African immigrants’ children’s “specificities” and tries to understand the role of social sciences in the formation of an “undefined” social group.

The cssearch then focuses on the circulation of the “second generation” category between the .ublic .olicy csalm and the .rotests realm. It analyses the formation of .rotests behind closed doors, which allowed claims on ethnic bases, and the emergence of spokespersons among the second generation. It seeks to identify the emergence of new opportunities for a generation of immigrants’ children, by investigating simultaneously the activists’ careers in a diachronic perspective and the .rotests’ sequence of events in a pragmatic perspective. It finally addresses the biographical impact of a .olitics based on interpersonal bonds of recognition and disconnected from any measures against racial inequality. The troubles ex-activists had to recover from the end of .rotests and the confusion it generated are viewed as a consequence of a .olitics of compassion, which nurtured hope but at the same time laid the foundation for its own failure.

Keywords: immigrants’ children, .ublic .olicy, .rotests, .ublic .roblems, .olitics of compassion, international expertise.

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